用愛和責(zé)任 十年精耕民辦教育
——安慶外國語學(xué)校校長、省十二屆人大代表黃文莉
十年精耕
成就民辦教育金字招牌
隨著國家對公辦教育的投資增大，民辦教育發(fā)展受到?jīng)_擊，然而，就在這片領(lǐng)域，安慶外國語學(xué)校卻異軍突起，成為安慶乃至安徽省的一塊教育金字招牌，校長黃文莉功不可沒。對此，她一言以蔽之，“要與公辦教育良性競爭，我們走特色辦學(xué)之路，傾注更多的愛，主動擔(dān)負起更多的責(zé)任。”
十年間，安慶外國語學(xué)校由一個校區(qū)擴張至東西兩校區(qū)，占地260畝，總投資達1.5億元，現(xiàn)有106個班，提供了走讀、半走讀和全寄宿三種教育服務(wù)模式。同時，黃文莉還帶領(lǐng)全校從教材改革，到課程設(shè)置，從提升教育內(nèi)涵，到打造教師隊伍，探索了很多教育新方式，如全員坐班制，只要學(xué)生在，老師就要在；作業(yè)登記制，以防教師為了追求升學(xué)率而給學(xué)生布置過度的作業(yè)；績效考核等等。還開創(chuàng)了一些特色的課程和活動，例如采用引進版英語教材、開設(shè)英語口語課和英語閱讀課、雙語數(shù)學(xué)課、雅思課、書法課、電子琴課等，學(xué)校還成立20多個社團，讓更多的學(xué)生因為愛好聚在一起，讓主動性和創(chuàng)造性在這里能得到最大的激發(fā)。
黃文莉告訴記者，教育包括教書和育人兩方面，是一個不可逆過程，打造學(xué)生可跟工廠生產(chǎn)零件不一樣，這里不允許生產(chǎn)廢品。它懷揣著家長希望，也擔(dān)負著孩子的未來，在教育這個行業(yè)上，不僅把它當(dāng)成職業(yè)，要把它當(dāng)作一種事業(yè)，付出更多的愛和責(zé)任。
代表建議
再為校園安全獻良言
身處教育圈，教育永遠是黃文莉最關(guān)注、也最了解的一塊領(lǐng)域。在擔(dān)任省第十一屆人大代表期間，她圍繞教材改革、教師隊伍教師、民辦學(xué)校教育發(fā)展等方面提交了多份有影響、有質(zhì)量的議案和建議。這不，連任省第十二屆人大代表后，她又在廣泛征求大家，特別是教職工對“校園安全責(zé)任的認定”的意見和建議。
“我從事27年的教育，擔(dān)任了10年的校長，感覺壓力最大的就是學(xué)校安全。”黃文莉質(zhì)疑說，“學(xué)校安全，學(xué)校的責(zé)任到底有多大？現(xiàn)在國家對校園安全的責(zé)任規(guī)定還是比較模糊。往往出一起意外，學(xué)校為了規(guī)避責(zé)任就干脆少開展一項活動或者少提供一項服務(wù)，這樣的直接不作為，讓孩子的校園生活越來越蒼白，活動日漸單調(diào)和貧乏。”
“就說春游吧，那么多孩子一起游玩，涉及到用車、游覽、吃飯等眾多事務(wù)，磕磕碰碰在所難免，但現(xiàn)在很多學(xué)校‘因噎廢食’，干脆停止春游了，不僅如此，由于怕?lián)?zé)任，一行以往有的冬季長跑再也沒有了，由于怕?lián)?zé)任，一些學(xué)校連開水都不敢供應(yīng)了，由于怕?lián)?zé)任，老師也不敢批評學(xué)生了……”她強調(diào)說，不能把所有的責(zé)任都歸結(jié)到學(xué)校，學(xué)校無力承擔(dān)不堪重負，學(xué)校的消極應(yīng)對又直接不利于孩子的健康成長。
發(fā)現(xiàn)問題靠有心，解決問題需實踐。為此，黃文莉準備提交一份相關(guān)建議，“我希望國家能盡快出臺‘學(xué)校學(xué)生安全責(zé)任認定條例’，明確學(xué)校安全事故中學(xué)校責(zé)任的具體認定。我認為，開展一項活動，如果學(xué)校有了比較規(guī)范、完整的預(yù)案，而且，在管理、組織、看護等各環(huán)節(jié)都沒有執(zhí)行不力的情況下，再出現(xiàn)意外，那么學(xué)校只需要承擔(dān)幾成或者很少的責(zé)任，這樣學(xué)校不會‘談安全色變’，才敢多組織開展活動，讓孩子在豐富多彩的校園生活茁壯成長。”（人選工委）
